介绍
Dr. 米卡秋于2017年被任命为加州州立大学洛杉矶美术馆馆长兼艺术总统特别助理. 在被任命为美术馆馆长之前，她曾担任艺术系主任. 她是艺术教育家。, 研究员, 教育顾问, 策展人及视觉艺术家, 后者包括在博物馆和画廊举办的众多展览. 她的研究兴趣是艺术相关和教育问题, 她通过国内和国际的出版物和广泛的会议演讲来分享这些.
教学的兴趣
对于艺术教育者来说，既要了解艺术创作的实践，又要了解艺术的历史，这是至关重要的, 批判理论与哲学, 以及掌握教学方法, 教学策略, 评估方法和教育政策.
我的教学重点是视觉表现在文化中的影响, 把艺术作为一种看待世界的方式，并从历史的角度来理解它. 我的方法论的重点是使用艺术对象及其潜在概念作为培养学生批判性和创造性思维技能的工具. 我对学生如何表达很感兴趣, 操作, 并通过上下文分析和从不同的角度消化信息. 作为一名艺术教育者，我的使命和责任是通过帮助学生获得调查工具，从而在所学内容中发展自己的概念，从而赋予学生权力. 我致力于通过培养学生的批判性和创造性技能来创造一个受过良好教育和有思想的公众.
教师必须始终渴望将坚实的研究基础和方法论带到课堂体验中. 作为一名研究学者和一名专业艺术家，我寻求提供全面的指导，包括:艺术史, 艺术原则, 材料与工艺, 教育学, 理论, 和实践. 为了保持我在艺术上的声望，我去听讲座, 座谈会, conferences and exhibitions; in addition to reading 理论 and history. 所有这些元素对我的教学都是必不可少的.
艺术家声明
作为一名艺术家，我认为避免在真空中创作作品是很重要的. 我想回答的问题是，我自己的作品是如何与观众联系在一起的，以及我的作品在哪些方面与艺术世界一致. 我的大部分作品都引用了摘要, 开放式和分层处理, 加减法). 但最重要的是，它们是人类情感的视觉隐喻. 我不代表自然也不美化自然. 我感兴趣的是由颜色和想法引起的感觉. 绘画和其他艺术形式一样，是最重要的交流工具. 我正在通过颜色和纹理以抽象的方式创造视觉隐喻.
研究
我一直热衷于艺术和文化等艺术相关和教育问题的研究, 艺术教学中的作品集评估, 艺术专业发展, 不同学生和专业视觉艺术家的学习风格偏好, 以及历史背景下的美学通过国际和国内的出版物和广泛的会议报告.
个人简历
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