文化适应成功之路(帽), NSF S-STEM项目资助

文化适应成功之路(帽)旨在通过培养具有新能力和专业知识的未来工程师和计算机科学家来解决国家科学基金会改变前沿的战略目标, 以及使劳动力多样化. 在S-STEM的支持下, 帽计划将建立一个包容性的途径,以加速学术人才的毕业, 4个专业之一的低收入家庭学生(土木工程), 计算机科学, 电气工程, 机械工程).

  • 帽将专注于 通过三种综合干预措施逐步发展学生的社会和职业能力:(1)导师+, relationally informed advising that encourages students to see their academic work in relation to their families and communities; (2) 对等组s, providing a social support structure for students and enhancing their sense of belongings in engineering and computer science classrooms and beyond; and (3) professional development with difference-education, 在学生练习如何适应他人可能拥有不同文化脚本的世界的情况下,给予他们支持.
  • 帽将支持 2组共14名大二至大四学生. 三大关键干预措施(Mentor+, 对等组, 差异教育(专业实践中的差异教育)将解决学生的社会和学术需求. 帽将通过各种活动实施这些干预措施, 包括导师+咨询, 实地考察旅行, 专业研讨会, 二年级学习集群, 学者参加专业会议.
  • 帽将扩展学院的支持能力 在学术上有才华, 通过利用现有的大学学生服务和倡议,帮助低收入学生加速他们的毕业. 强有力的行政支持将确保项目的顺利进行. 帽项目还将培养对文化敏感的顾问,并创造一种文化适应性的咨询文化.
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本材料基于美国国家科学基金会资助的工作. 1742614.

学生会议
老师说话
π的演讲者
帽学生与ET大楼的教员
帽学生群体,包括教职员工和学生
帽π
帽学生与教职员工按树排列
JPL旅行的学生戴着3d眼镜
喷气推进实验室旅行的学生坐在展览
康和艾伦出现在教室里
学生会议
老师说话
π的演讲者
帽学生与ET大楼的教员
帽学生群体,包括教职员工和学生
帽π
帽学生与教职员工按树排列
JPL旅行的学生戴着3d眼镜
喷气推进实验室旅行的学生坐在展览
康和艾伦出现在教室里