以学生成功为目标

参观 资讯科技署无障碍网页 有关如何使您的数字文档更易于访问的深入指南.  

快速链接 

• 读: 使你的Word文档易于访问 (微软) 

• 看: 创建更容易访问的Word文档 (微软) 

• 读: 让你的ppt演讲通俗易懂 (微软) 

• 看: 创建更易于访问的PowerPoint演示文稿 (微软) 

虽然Canvas的web界面是可访问的, 重要的是要确保创建或上传到Canvas的任何内容也都是可访问的. Canvas富内容编辑器有一个可访问性检查器来确定页面内容是否可访问. 此外, 盟友是一个集成到Canvas中的可访问性意识工具, 它可以帮助你上传的文件和图片更容易访问. 

快速链接 

• 如何在富内容编辑器中使用辅助功能检查器? 

• 我如何使用盟友在画布使图像可访问? 

• 我如何使用盟友来识别上载到Canvas的哪些文件是可访问的? 

• 我如何看到我的Canvas课程盟友无障碍报告?  

参观 资讯科技署无障碍网页 了解有关无障碍音频和视频的更多信息. 你甚至可以 提交一个封闭的字幕请求 (页面底部)为您的视频创建人工生成的字幕.  

作为最佳实践，将您创建的视频上传到 Panopto (Canvas内的视频工具). Panopto提供字幕工具，以确保媒体是可访问的.  

快速链接 

• 我如何开始使用画布上的Panopto? 

• 如何为上传至Panopto的视频添加字幕? 

• 如何确保YouTube视频可以访问? 

作为TEACH计划的一部分，CETL每学期为所有教师提供几次无障碍教学材料(AIM)研讨会. 完成工作坊, (1)教师参加现场网络研讨会，然后(2)提交可交付成果, 也就是带有标题样式的大纲.

请查看我们最新的工作坊并报名 浏览无障碍教学资料工作坊.

• Cezhan Ambrose，财经
• 杰弗里·安德森，市场营销
• Andre Avramchuk，商业
• 陈立雪，经济学
• 伊丹·爱泼斯坦，商业
• Sandor Ferencz，经济学和统计学
• Nanda Ganesan，计算机信息系统
• 罗恩·格利克曼，管理层
• Mohammad Hashemi Joo，金融
• 经济学教授Marco Martinez Del Angel
• Ovanes Hovik Mikaelian，计算机信息系统
• 李东宇，会计
• Carlin Nguyen，市场营销
• 詹姆斯·雷法洛，财经
• Sunil Sapra，经济学报道
• 布兰登·沙米姆，管理层
• Parkev Tatevosian，财经
• Maryam tofight，市场部
• 我是Ucok Hughes，市场部
• 王明，计算机信息系统
• 王冰冰，财经
• 宋星，计算机信息系统
• Jong Yi，金融
• 安吉拉·杨，管理
• 赵丽娟，会计学
• 乔安娜·赵，会计

• 托比·贝克，《足彩外围网站》
• 吉娜·查维斯，特殊教育和咨询
• Dolores Delgado Bernal，教育基金会
• 安妮·哈加，特殊教育
• Erica Hamilton，课程与教学
• Ambika Raj，课程与教学
• 詹妮弗·西蒙，特殊教育和咨询
• 米格尔·扎瓦拉，《足彩外围网站》
• 周丽丽，课程与教学

• 迈克尔·托马斯，科技
• 朱玉清，计算机科学

• Maria Ambriz，墨西哥(0)拉丁(0)研究
• Joanna Flores, Chicana(o) latin (o) Studies

• Trishmonisha Blagdon，沟通障碍
• 托德·张伯伦，刑事司法
• Rakel Delevi，儿童与家庭研究
• 加布里埃尔·费雷拉-奥罗斯科，刑事司法
• 凯利·菲尔德，儿童发展
• 科琳·弗兰德，社会工作
• 金伯利·戈特斯曼，营养食品与科学
• 我是营养食品与科学的凯瑟琳·阿曼达·希尔斯特罗姆
• Peter Ivory，《足彩外围网站》
• Minas Michikyan，儿童与家庭研究
• 杰西卡·莫拉莱斯-奇卡斯，儿童发展
• Michele Nicolo，营养食品与科学
• 詹姆斯·西蒙，社会工作
• 特雷西·韦伯，刑事司法
• 苏正伟，儿童与家庭研究
• Dwan Bridges，运动机能学
• 史蒂芬·冈萨雷斯，运动机能学
• Anureet Kaur，运动机能学
• Elaine Schneider，运动机能学
• april Vines，运动学

• Beth Felice Baker-Cristales，人类学
• Jessica Bodoh-Creed，人类学
• 社会学的凯蒂·丁格曼
• 盖思里·费尔南多，心理学
• 社会学的阿纳莱娜·哈斯伯格
• Soo Mee Kim，社会学
• Libby Lewis，社会学
• 费利西亚·蒙特斯，拉丁美洲研究
• Susana Morales，拉丁美洲研究
• Heidi Riggio，心理学
• 社会学的Tanya Sanabria
• 詹姆斯·克里斯蒂安·塞拉，人类学
• 罗伯特·韦德，社会学
• 萨沙·赖特，生物学

• 布里奇特·芬内尔图书馆 & 信息科学
• 珍妮特·沃特，图书馆 & 信息科学

它的通用设计服务、大学图书馆和CETL合作，为教师提供了一种新的设计方案 使用方便，免费服务 使他们的数字教学材料易于使用. 只需按一下按钮, 教师可以要求 为他们的Canvas课程内容提供可访问的教学材料支持. 数字文件是可访问的，以便所有学生都有平等的机会获得课程教学材料. 

很容易! 只需选择一个特定的画布课程来获得支持, 数字文档的可访问版本将被创建. 

无障碍的教学材料是实现大学促进公平文化使命的关键, 多样性, 包容, 和归属感. 通过确保你的材料是可访问的, 你在教学中帮助推广EDIB, 创造一个公平的学习环境，使所有学生受益.

当你教授你的课程时，你可以使用ppt、Word文档、pdf文件和教学视频. 通过为所有学生提供多种表示内容的方式，这些材料可以变得更容易理解, 例如带有基于文本描述的图像(alt-text), 带有精确字幕的视频, 和可读pdf文件.

当你让你的数字文件可访问, 你表现出你对促进公平的承诺, 多样性, 包容, 并在他们的教学中受益于所有学生. 这使你成为 访问明星! 

完成课程补习的教师将在我们的网站展示页面上得到认可, 会收到电子徽章吗, 并被鼓励将他们的成就纳入他们的RTP档案. 我们鼓励您访问本网站, 了解更多足彩外围网站该计划的信息, 看到你的同事成为无障碍全明星. 

您可以要求您的课程数字文件是可访问的-只需点击一个按钮!  

1. 您通过在线表格 请求补救以启动 免费 服务.  

2. 英语教学中心的工作人员将为您制作一份帆布课程副本. 

3. 它的工作人员将在这个复制的课程中进行盘点并使文件可访问. 

4. 当您教学时，将这些新的可访问内容导入您的下一个Canvas课程. 

注意:为了确保我们的倡议产生最大的影响，我们正在优先考虑 学生要求无障碍媒体住宿的2024年秋季课程. 如果您被安排教授优先课程之一，您将收到通知电子邮件.  

如果你收到通知, 下面是如何利用这个专业支持服务来制作课程内容的可访问版本. 它是如何工作的: 

1. 查看邮件通知:你需要知道优先选择的课程.  

2. 从邮件中, 访问简短的在线表格 请求免费服务(电子邮件通知将包含一个特殊链接), 每个学院/课程都是独一无二的).  

3. 在表单中，提供一个到画布课程的链接，其中包含您计划在2024年秋季使用的内容.  

4. 它的, 图书馆, 和CETL工作人员将努力提高画布课程中包含的数字内容的可访问性.  

5. 课程内容可访问后，您将收到通知.  

6. 今年晚些时候, 当你准备好教书的时候, 使用课程的可访问版本复制到您的秋季2024课程shell中.  

如果您没有收到电子邮件通知, 你仍然可以加入我们的AIM学生成功计划:  

• 了解更多有关 “学生成功计划”的目标. 

• 请求支持较小批量的文件 单一文件补救请求 form.  

• 报名参加 无障碍教学材料 网络研讨会. 

• 了解更多有关 盟友可访问性 报告在您的画布课程.  

• 与同事分享这些信息，并鼓励你的主席在部门会议上讨论.

当你改进了你的课程，与你的学生分享你的成功! 我们鼓励你推广你所做的工作，使你的课程公平和无障碍. 你可能想和你的学生分享的一些观点包括: 

• 所有的ppt、Word文档和pdf都可以通过屏幕阅读器读取. 

• 所有图像都有Alt-text，用于描述使用屏幕阅读器的学生的图像.. 

• Canvas中的盟友工具可以为学生提供不同格式的教学材料，包括电子书, 电子盲文, 还有音频版本. 学生可以 了解盟友 并在课堂上使用最好的版本来帮助他们.