会议演讲

促进学生公平的在线课程开发:提高机构效率的举措

2023年11月8日

Naat Jairam, Jeffrey Suarez-Grant, Carl Schottmiller

全国社会流动研讨会，加州大学圣马科斯分校

October 2023

艾米·比普斯，凯瑟琳·哈拉斯，米歇尔·洛瓦兹，格蕾丝·卡斯蒂略

2023年全系统在线系主任培训

& 2023年9月，科罗拉多州立大学校长办公室

艾丽卡·鲍尔斯，玛丽塞拉Chávez，凯瑟琳·哈拉斯，艾米丽·丹妮尔·马格鲁德

熟练的在线促进股票聚焦讨论
Peralta股权会议2022

阿卡迪亚·勒·维亚斯·楚克武迪夫，奇多戈·肯尼迪和杰夫·苏亚雷斯-格兰特

创建灵活的评估描述
灵活的公平学习和教学(FELT)研究所2022

阿卡迪亚·勒·维亚斯·楚克武迪夫

网上入门
47^th 年度POD网络会议11月 2022

凯瑟琳·哈拉斯和贝弗利·邦德·布朗

与职业相关的学习(网络研讨会)
《足彩外围网站》，2022年3月8日

Karin Fischer, Branden Grimmett, 凯瑟琳hara, D . Peterson

教师开发人员作为第三空间专业人员(Keynote)
新教育开发者协会(INED) 2021年6月

凯瑟琳·哈拉斯和艾米丽·丹尼尔·马格鲁德

POD入门:评估
47^th 年度POD网络年会2021年11月

吉姆·伯格，凯瑟琳·哈拉斯，卡尔·摩尔

将包容性教学实践融入优质课程设计
Peralta股权会议2021

杰夫Suarez-Grant

从免费或低成本来源寻找和使用不同的图像
Peralta股权会议2021

阿卡迪亚·勒·维亚斯，卡尔·肖特米勒，詹姆斯·塞拉和杰夫·苏亚雷斯-格兰特

“我需要上什么课??“实施自助服务画布中心以跟踪培训进度
加州州立大学技术连接会议，2021年7月

Henry Acevedo, Naat Jairam, 杰夫Suarez-Grant

正念在线教学(主题演讲)
健康科学教育最佳实践，2020年4月
明尼苏达大学医学院

凯瑟琳hara

为最大影响设计您的中心:一个教学和学习矩阵中心(网络研讨会)
POD网络，2020年3月

凯瑟琳·哈拉斯、乔纳森·尤兹尼、艾米丽·丹尼尔·马格鲁德、玛丽·迪安·索尔西内利和史蒂文·C. Taylor

扩大教师专业发展:(公平思想)课程重新设计对机构的影响.
2018 Gateway课程体验大会

凯瑟琳·哈拉斯，艾米丽·丹尼尔·马格鲁德，贝弗利·邦德-布朗

给你的画布研讨会贴上标签，以增加教师的兴趣和参与.
CanvasCon LA 2018，洛杉矶，加州

玛丽亚·费尔南德斯和杰夫·苏亚雷斯-格兰特

有时只需要一些桌子和椅子:来自Steelcase主动学习中心获奖者的报告
2018年ELI年会，新奥尔良，洛杉矶

贝弗利Bondad-Brown

衡量质量，可扩展，以证据为基础的教师发展
2018年POD/AACU组织发展研究所，2018年1月23日

借鉴:在法律教育中运用协作学习策略
美国法学院协会第112届AALS年会2018年1月，圣地亚哥，加利福尼亚州

凯瑟琳hara

有效的教学方法:帮助口腔卫生学生学习的正念教学策略
加州口腔卫生教育者协会2018年年会

凯瑟琳·哈拉斯，贝弗利·邦德-布朗，杰夫·苏亚雷斯-格兰特

交叉人群:使用基于团队的学习来接触非传统学习者
会前研讨会-健康职业教育创新会议2018，安大略省，CA.

凯瑟琳·哈拉斯，贝弗利·邦德-布朗，玛丽亚·费尔南德斯和杰夫·苏亚雷斯-格兰特

通过LMS课程模板帮助所有学生取得成功
DET/CHE 32 2017, Costa Mesa, CA

玛丽亚·费尔南德斯和杰夫·苏亚雷斯-格兰特

扩大教师发展:课程重新设计对机构的影响
入门课程与学生成功:教育公平与社会正义的基本问题, 2017, 加州大学, Irvine

证据:研究与实践相结合，推动学生成功 (ACUE Part I)
2017年POD网络会议，加拿大蒙特利尔

衡量教师发展的影响和结果:国家基准工作
42^th 年度POD网络会议2017年10月，加拿大蒙特利尔

卓越教学的共同承诺:投资于教师发展的未来
2017年POD网络会议，加拿大蒙特利尔

元主动学习:主动学习主动学习
2017年主动学习课堂国际论坛，明尼苏达大学，双城

知识调查可以组织你的课程!  以及这个漂亮工具的其他用途
CSU课程重新设计与技术，暑期学院2017，萨克拉门托，加利福尼亚州

扩展混合课程开发:足彩外围网站通往优质混合教育的两条道路
OLC创新2017，新奥尔良，洛杉矶

杰夫Suarez-Grant

与第一代学生一起教与学
洛杉矶使命学院教师学习社区2017年，Sylmar, CA

杰夫Suarez-Grant 

我们对学习的了解(到目前为止)
主题演讲- 2017年健康职业教育创新大会，安大略，CA

凯瑟琳hara

用心教与学
2017年健康职业教育创新大会，安大略省，加拿大

凯瑟琳·哈拉斯，玛丽亚·费尔南德斯和杰夫·苏亚雷斯-格兰特

教学质量的相互关系, 学生的结果, 及机构财务(网络研讨会)
美国教育委员会，2017年6月

J哈特曼，马丁库兹韦尔，凯瑟琳哈拉斯和史蒂文C. Taylor

教育技术和IT人员如何帮助推动学生成功? 从教师LMS培训开始
DET / CHE 31 2016，洛杉矶，加州

玛丽亚·费尔南德斯和杰夫·苏亚雷斯-格兰特

为主动学习重新思考教师发展:使教师成为学生
DET / CHE 31 2016，洛杉矶，加州

贝弗利Bondad-Brown

专家和邻居:利用在线模块扩大公民学习
2017年POD网络会议，肯塔基州路易斯维尔

迈克·威拉德和凯瑟琳·哈拉斯

Steelcase教育和足彩外围网站修订的学生成功课程计划
EDUCAUSE 2016年年会，加州阿纳海姆

贝弗利·邦德·布朗，足彩外围网站和史蒂夫·斯利夫卡，Steelcase教育

通过教师发展满足我们的学生:用技术倡议重新设计课程
2016年HETS西海岸会议，加州圣马科斯

由凯瑟琳·哈拉斯呈现

我们鬼鬼祟祟的质量管理实施:不再在线发布教学大纲
2015年第七届在线学习质量保证年会，德克萨斯州圣安东尼奥

玛丽亚·费尔南德斯和杰夫·苏亚雷斯-格兰特

全系统支援优质措施的发展! 支持校园推行质素管理
2015年第七届在线学习质量保证年会，德克萨斯州圣安东尼奥

Beverly bond - brown，足彩外围网站，Emily Magruder, CSU DH, Marsha Orr, CSUF, Ashley Skylar, CSU CO

我们鬼鬼祟祟的质量管理实施:不再在线发布教学大纲
2015年教育质量保证西北区域会议，西雅图，华盛顿州

由Maria Fernandez和杰夫Suarez-Grant主持

让你的学生关心:情感在课堂中的作用
加州州立大学2015年大学教学研讨会，加州圣马科斯

凯瑟琳·哈拉斯和贝弗利·邦德·布朗

第一代拉丁裔和大学图书馆
2015年加州电子图书馆联盟研究日. 洛杉矶，加州

凯瑟琳hara 

设计学习:一个教师学习社区
WASC高级学院和大学委员会，学术资源会议2014，洛杉矶，加州

凯瑟琳·哈拉斯和大卫·康纳斯